意図を察する
- 九品
- 5月29日
- 読了時間: 14分
結構
よく言われてるんですけど
絵が上手くなる直前って
なぜか一度
下手になるんですよねｗ
こんにちはーｗ
先週の話なんですけど
これを描いたあと
ですね
線をもうちょっと
細く鋭い感じにしたいと
思って
こうなるわけですよ
なんか下手ｗ
でもその次
こうなるｗ
うまｗ
うまい→下手→さらに上手くなる
これ
なんなんすかねｗ
わかることは
人間
こうしたい
ああしたいと思っても
すぐには
取り入れられない
ってことですねｗ
かわいさとか
えっちさとかを
表現したいなら
線は太い方が
良いと思うけど
図書館の公式イラスト感
でいうと
細く鋭い線な気がして
そんな感じの
微調整ですねｗ
良い悪いでいうと
どっちも良いｗ
少し前に
少ないページ数の方が
デビューしやすい的な
話で
でも
自分は
長いページも推奨派
なんですよねｗ
長いページも
短いページも
両方
やっておいた方が良い派
両方
できるように
しておいた方が良い派
両方
練習しておいた方が良い派
短いページを
推奨するのって
なんか
重要な点が
抜け落ちているような
気がする
とは
思ってたんですけど
なんだっけ？
ってｗ
昔聞いた記憶が
あるような気が
するんだけど…
と、
思い出せずに
いたんですけど
思い出しましたねｗ
twitterとか
youtubeのアニメと違って
商業漫画って何？
っていうとですね
商業漫画で
一番大切なことって
何？っていうとですね
長いページ数を
飽きさせないように
読ませる技術や工夫
それが
最も重要なんですね
簡単なところでいうと
笑いを入れたりとかね
だから
はじめから
それをやろうとしていない
短いページ数というのは
商業的には
非推奨なんですね
まぁでも
それって
ストーリー系の
少年漫画だけですよねｗｗ
ギャグ漫画、恋愛漫画
少女漫画、青年マンガ
ぶっちゃけ
ストーリー系少年漫画以外
全部って
言ってもいいですねｗ
それらは
全部
短くまとまってる方が
良いですよねｗｗｗ
ただし
長いページ数を
飽きさせないような工夫は
ストーリー系少年漫画特有の
必須スキルになってます
って感じですねｗ
長いページ数だと
編集さんが
見るのが大変って
いうかもしれませんが
それを見るのが
編集さんの仕事だからｗ
それができない
編集者は
編集向いてないので
編集者
やめたほうがいいｗ
冗談じゃなく
普通にｗ
気持ちは
わかりますけど
長いページ
読めないのは
ただの
編集の怠慢ですよｗ
長いとは言え
新人が描くのなんて
50くらいが
せいぜいじゃないですかｗ
そんなもんが
長いなんて
言ってたら
代わりに
読んでやるから
そこの席どけ！
自分が読むから
自分にコメントさせろ！！ｗ
って
言いたくなりますｗ
自分が読んで
自分がコメントするから
それ
君が言ったことにして
良いからｗ
ダメなマネージャーｗ
だから
自分は
長いページ数でも
短いページ数でも
どっちでも
良い派なんですね
こっちの
見方が
変わるだけなので
たぶん
編集さんも
そういう視点ですよね
その中でも
長いページ数を
飽きさせずに
読ませるような
工夫がされている漫画
というのが
一番
Tier高いですね
短いページ数だと
そこの評価ができなくて
困るってことの方が
多そうな気がします
特に今って
アニメだったり
単行本一気見とかが
多いじゃないですか
ラブコメとか
ギャグ漫画とか
青年マンガ
少女漫画は
短いページ数で
まとめて
それを繰り返すことで
起伏を作り
読ませるってことが
出来ると思いますが
少年漫画のストーリーの場合
それは
できないことも
多いですからね
で、
企業秘密なんで
あまり言いたくは
ないんですけどｗ
だから
「ページ数」とか
「無駄」ではなく
「場所」とか
「タイミング」
いわゆる
構成的な話が
重要になってくる
そういう話をしていると
わかってるねって
なりますよね
ここまで
書いてしまうと
長いページを推奨してる
みたいだけどｗ
短いページは
練習にもなるし
続けやすいですよね
でも
長いページ用の
テクニックというものが
あり
色んな人を
見てるとですね
結局
短いページ数ばかり
書いている人は
連載とか
長いページで弱くなりがち
な感じが
するんですよね
最近話題の
「本なら売るほど」も
短いページの連続
と言っても
たぶん
単話
30～40ページくらい
ありますよね
「短い」と言っても
それくらいの長さは
必要だったり
それらのことから
結局
長いページ数のものも
書かないと
いけないんじゃないかな
みたいな
ざっくり統計を
自分は
持ってますねｗ
短いページ数を
推奨してたのは
元漫画家さんで
専門学校の先生っぽいことを
している人なんですけど
専門学校の先生とかを
やっている人って
昔から
言われてますけど
生徒に
賞を取らせたり
デビューさせるのが
目的で
最近だと
SNSで
バズらせるとかですか？
そういうことを
教えたがりますが
現場で使える
息の長い
漫画家を
育てよう
みたいな視点が
抜けてたり
するんですよね
はじめは
そういう志で
先生をはじめたのかも
しれないけど
長くやっていくうちに
そういうことが
意識から外れがち、
忘れがちになってしまうと
言いますか
だから
すべては
あんまり
鵜呑みしない方が良い
まともな
先生や編集者なら
先生を疑え
編集者を疑えって
自分自信で言ってるのを
よく聞きますけどｗ
そういうこと
忘れてたとかだと
思いますし
その人も
中々わかってもらえない
みたいに
言ってたんですけど
それを言語化
出来て説明できる人が
周りにいないってだけで
聞いた人も
たぶん違和感は持つと
思うんですよね
それがプロの漫画家さんで
あったとしても、
誰かが言ったことよりも
自分が感じた
違和感の方を
大切にしてもらえれば
良い
ていうか
作家やプロを目指すなら
技術や知識うんぬんより
違和感を感じることが
一番大切
それができないなら
プロじゃない
ただの学生
そういう
話ですね
変な誤情報に
流されない！！！
自分にも
流されない！！！ｗ
話が2つ
混ざっちゃいましたね
結局
長いページ数を
読ませるための
工夫が
どれだけされているか
というのも
チェックポイント
だったりします
という点、
もう一つは
いろんな出来事に対して
違和感を感じて
自分の意見を持つことが
大切ですよ
という点
そんな感じの話です
でも
これは
マンガ業界に
関わらずですよねｗ
専門学校と
現場で
お前のところの生徒
全然
現場で使えねえじゃねえか
っていう
対立
起きがちｗ
これも
エンタメのひとつ
なのかもしれませんねｗ
そういう話を
聞くのも面白いｗ
こんなことをいうと
専門学校全体とか
教えてる人たち全体に
悪いイメージを
持たれると思うので
自分から見て
良いと思うところを
紹介させてもらうと
コルクさんとか
アニメ私塾さんとか
そのあたりは
良いと思いますね
お遊びなら
良いですけど
これらは
ちゃんと
使える人を
排出しようとしているし
自分の言っていることは
絶対だと
思わないでほしい
疑ってほしいって
ちゃんと
言っている人たちなので
見習ってほしい
あと
色々なものを
使ったり
試したりしていて
面白そうｗ
結局
どれだけ
実験をしているか
どれだけ
自分を疑っているか
どれだけ
最新の知識を
得ようとしているか
ですから
自分のやり方が
絶対だ
なんて言っている所
絶対行っちゃダメですし
信じちゃダメですよｗｗｗ
また
結局
これも
教える側の人によるんですけど
ネウロ暗殺逃げ若の
松井先生のところの
お弟子さんが
ブヨトピアっていう
面白い漫画を作ってたり
自分
ガッシュ好きなんですけど
6年もアシスタントを務めた
師匠の藤田和日郎さんから
色々教わったみたいですし
師弟系も
強いですよね
良いなぁ
自分はどこかで
アシスタントをしたら
そのまま
プロアシスタントに
なりそうだけどｗｗｗ
性格的に
絶対そうｗｗｗ
そんな感じですねｗ
教わる側も
教える側だって
完璧じゃないんだから
だまされないで！！！！
ちゃんと
情報は選んで！！！
自分が感じた
違和感は大切にして！！！
そんな感じですね
趣味でやるなら
なんでも
良いですけど
ちなみに
独学系は
何も勉強しない人かｗ
もしくは
情報を選んでる人
のどちらか
ですよね
って
今日
大学の時のエピソードを
話そうとしてたんでした
ちょこちょこ
大学工学部、建築で
高評価もらってたよ
って
話をしてるんですけど
当時は
周りに
工業高校出身の人とかもいて、
自分はただの進学校出身なので
もちろん
まわりの人の方が
上手いわけですよ
もちろん
彼らの方が
上手に見えるわけですよ
だから
なんでだろう？
なんで自分だけ
こんなに点数高いんだ・・
って
思ってたんですよね
で、
それがわからず
講師の人たちが
自分にやる
高い評価に対して
自分の能力が
見合ってないって
思ってて
はっきりいって
高評価を
もらってるのに
自尊心ズタズタｗｗｗ
でも
今思い返すと
なんで
そのとき
評価が高かったのかが
わかってきて
その話を
詳しくしようかと
上手いか下手か
じゃなくて
学校側が生徒に
今回の授業や課題で
やってほしいこと
今回の課題の意図
みたいなものが
あるんですね
それに
そくしたことをやる
生徒っていうのが
評価が高いっていう
話なんですね
で、
評価を出してるのは
デザイン会社だったり
建築会社の偉い人なわけ
ですよ
つまり
就職したあと
使える生徒かどうか
を見てるって
ことですね
建築って
お客さんの話を聞いて
そのニーズに合わせて
形にするわけですから
でも
自分も含めた
学校の生徒たちは
作ったものの
上手下手が
評価基準だと思っている
そういうことですよ
自己表現をしたがるタイプ
100点を取りたがるタイプ
意図を汲み取って
それを面白く形にするタイプ
その
意図を汲み取って
面白く形にするタイプが
一番評価が高かったっていう
そういう話ですね
明確に覚えているのですが
レイアウトの授業が
あったんですね
ケント紙と呼ばれる
デカい画用紙みたいな奴に
文字の大きさとか
文字を配置する
授業・課題が
文字も
今みたいなPCとかじゃなくて
手書きのレタリングで
その
レイアウトの課題で
他の人は
きれいに並べた
ノートがきれいな女の子
みたいなものを
提出してたんですね
その中でも
大学の建物の写真とかを
貼ってたら
ちょっと
加点されたりとか
で、
自分はそのとき
何を思ったのか
中央に
青い文字でできた
うずまきを
作ったんですねｗｗｗ
うずまきの
中心にあるのは
濃い色で小さく
「空」とか「間」とか
「建」とか「物」とか
色んな意味を含む漢字
外側にあるのは
薄い色の大きな文字で
「鉄」とか「木」とか
材料的な文字
そこから内側に
かけて
椅子の「椅」とか「机」
とか
そういうものになっていく
うずまきの中心に
行けば行くほど
外側に書かれた文字が
使われた
内包している文字に
なっていく
そんなうずまきを
作って
で、
角とかの空間に
課題で
指定された文字を
入れて提出したんですね
それが
周りの人が
60点くらいなのに対して
87.5って点数を
付けられて
フィギュアスケートくらい
点数の付け方が
意味わからなかったん
ですけどｗ
返してもらった時に
うずまきの
外側をもっと用紙から
はみ出す感じで大きくしたり
水しぶき
みたいなのも
あったら
もっと
良かったかもねって
言われて
思わず
「たしかに！」
「そうしたらよかったのか！」
って言ったら
87.5って点数が
書かれた所に
✕バツを付けられて
びっくりして
え！？
変なこと言った！？
下げられる！？
と思ったら
92点になったｗ
そこから
模型とかも
立方体だけで
作った建物とかｗ
変なものばっかり
作ってたんですけどｗ
作るもの全部が
評価されるように
なってｗ
そんな
感じですねｗ
ちょっと
恥ずかしいｗ
まわりが
ちゃんと100点を
目指してる感じの
きれーーーいな
ものを作ってる中
わけのわからないものを
作って
一番点数が高いｗ
それに
自分で自分に
納得が
いかないわけですよｗ
ひいきか！？って
なるわけですよｗｗｗ
でも
今ならわかるｗ
良いデザインって何？
普段みんなが
目にしているデザインって
何？
というと、
きれいな
整理されたもの
ではなく、
アーティスティックな
独創的なものでもなく、
そういう
お客さんの
意図を理解しながら
あそび心を入れるもの
なんですよね
また、
ちゃんと知識や経験のある
ベテランがする
フィードバックに対して
答えられる素直さとか
想像力とか
そういうのが
大切になってきますと
漫画もそうで
お客さんの意図や
編集部の意図を
汲み取り
それに対して
あそび心を持って
形にする
漫画家さんって
自己表現タイプとか
100点取りたがるタイプとか
色んなタイプがいると
思いますが
自分は
そのタイプなんですね
しかーーーーーーーーし！！！！
編集者は
そのときの
知識も経験も豊富な
ベテランの
デザイナーさんとかでは
なーーーーい！！！！ｗ
そんなものを
期待されては
編集さんが困るって
ことですよ！ｗｗｗ
編集さんも
先生ぶったりしちゃうけど
自分も自分で
そのときみたいな
先生×生徒の
コミュニケーションスタイルだと
勘違いしてしまってｗ
どうしても
教えを
こおうと
してしまう
癖があるので
猛反省中ですｗ
自分たち
これ
やりすぎってことを
言いたいですｗ
あと
独学だから
勉強するのが嫌いとか
教えてもらうのが嫌いって
思われるかも
しれないんですけど
逆で
色々
教えてほしいっていう
人たちと同じなんですよね
でも
お前に
教えられる奴なんか
あんまりいねえんだよ！
いつまでも
学生気分でいるな！ｗ
教える側に
まわれ！！！ｗ
自分も自分とて
コミュニケーションの
取り方
間違えてるんですよｗ
てことで
そんな感じでしたｗ
でも
イラストとか
3Dとかアニメとか
あとグッズとかも！！！
教わりたい！！！ｗｗｗ
もっと
うまく
なりたい！！！！ｗ
以上ですｗ
【追記】
うずまきを作った理由ｗ
突然何を思ったのかって
いうと
頭おかしい奴みたいですけどｗ
さっき
思い出してｗ
その課題の説明のときに
例を4つ出されて、
・きれいな配置がされた
丁寧な作りのもの
・写真を使ったもの
・△や◯□など図形が
ランダムに
宙に浮いてるみたいな
背景が入ったもの
・赤を基調とした
色遊びをしたようなもの
で、
その4つを見てたら
色遊びと図形のやつが
面白いな
と思って
とりあえず
青基調にするかと思って
で、今回の授業は
レタリングっていう
文字を紙に清書する
授業内容だから
「あ、青を基調とした
うずまきつくりたい」
と思って
それで
その学科を
イメージさせるような
字を組み合わせた
うずまきを
作ったんですよｗ
そしたら
工業高校出身の人は
いるんですけど
美大とかじゃなく
普通に
理系の工学部なのでｗ
みんな
4分割くらいにして
キレイに並べた奴とか
工業高校出身の人は
意識高い系なのでｗ
写真を入れてたりして
そんな感じ
だったんですけど
たぶん
評価を付ける人が
学校の先生とか
学生同士だったら
そっちを選んだと
思うんですよ
実際
自分もそのとき
みんな丁寧で
すごいなって
思ったんで
でも評価をつけるのが
「会社の偉い人」ｗ
デザイン会社か
建築会社、事務所？
のえらい人だから
そういうの
面白くないんですねｗ
あと
一般の人に
受けるかどうか
みたいな目も
持っていて
一般の人に受けるもの、
というのも
パッと見
よくわかんないものｗ
なんですねｗ
実際
いろんなところにある
デザインをよく見ると
フォントとかも
かわいい文字が
多いじゃないですか
また、
模型の課題でも
プラスチックの板で
ガラスを表現してたり
紙で
歩いている人を
表現してたりする
力作ですよｗ
そういう
作品とかを
作ってた人がいて
すごいな
そうやって作るんだ
と思って
感心して見てたら
「粘土で作れ」って
言っただろ
って
怒られてましたねｗｗ
模型を作る授業じゃ
ないからってｗ
そういう発想を
見る課題じゃ
ないからってｗ
でも
それを見て
自分は
いやいやいや
そっちのほうが
評価されるべきだろ！
というのが
積もりに積もって
評価を受けているのにも
関わらず
この評価を
受け取れるほどの
実力が自分にはない！
みたいなｗ
そんな風に
なっちゃったわけ
ですねｗ
でも今は
わかるｗ
丁寧かどうかも
もちろん大切ですけど
学生とか
学校の先生みたいな
知識があるわけではない
一般の何も知らない
お客さんが
それを見た時に
すごいだけじゃなくて
面白がれる要素とか
よく見ると
法則性が隠されていて
それを
見つけられるとか
パッと見たときの
キレイさと
じっくり見たとき
新たな発見がある
みたいな
そういうのが
良いデザインな
わけですね
そして
でも
デザインのこと
何も覚えてないんだよな
教科書みたら
思い出すと思うけど
と昨日寝る前に
考えてたら
これも思い出して
「みんなには
教科書を
買ってもらいましたが
教科書は
ほとんど使いません！」
って
一年の一番はじめの
講義で言われてｗ
ペーパーテストも
ないからｗ
何も
覚えてないんじゃなくてｗ
そもそも
勉強してないｗｗｗｗｗ
完全に
自分たちで作った
カリキュラムなのでｗ
これだから
会社のえらいもんは
自分ルールすぎて
困る！！！ｗｗｗｗ
以上でーすｗ
あとたぶん
このとき感じてた
自分がもらってる評価に対して
自分の知識が見合っていない
というズレが
トラウマで
本質主義みたいに
なっちゃったんじゃ
ないですかねｗ
てことで
そんな感じでしたｗ